JAQUE

JAQUE

Origen: El ajedrez empezó en la India hace mucho tiempo y con el tiempo se fue desarrollando hasta llegar a ser el juego estratégico que conocemos hoy.

Número de Jugadores: Se juega entre dos personas, uno contra el otro. Cada uno maneja sus propias piezas en el tablero.

Tiempo Estimado de Juego: El tiempo puede variar, pero generalmente se estima que entre los 30 minutos y varias horas, depende del nivel de habilidad de los jugadores y del ritmo de juego que elijan.

Edad: No hay una edad específica para jugar ajedrez, por tanto pueden jugar personas de todas las edades, desde niños hasta adultos.

Piezas: El ajedrez se juega con un conjunto de 32 piezas en un tablero de 64 casillas. Cada jugador tiene un conjunto de 16 piezas que incluye un rey, una reina, dos torres, dos caballos, dos alfiles y ocho peones.

Movimientos a Incluir:

- Rey: Puede moverse una casilla en cualquier dirección.

- Reina: Se desplaza en línea recta, ya sea horizontal, vertical o diagonal.

- Torres: Se mueve en línea recta, ya sea horizontal o vertical.

- Alfiles: Se desplazan en diagonal.

- Caballos: Hacen un movimiento en forma de "L".

- Peones: Avanzan hacia adelante, pero para atraparlos tiene que ser en diagonal.

Enlace a blog de ajedrez

Algunos libros acerca del ajedrez:

Como la vida imita al ajedrez de Garry Kasparov

Tutorial LEGO Education SPIKE + Python

-Introducción

En esta situación de aprendizaje, debemos realizar un anuncio publicitario en conjunto con todas las asignaturas. Para elaborar un proyecto creativo y único, trabajaremos en grupo durante una semana. En esta situación de aprendizaje, hemos incluido nuevos materiales como un robot LEGO, programado por nosotros.

En la asignatura de digitalización, en primer lugar, realizamos una búsqueda de información sobre los hubs dónde se realizó una infografía para tener una comprensión clara de lo que vamos a utilizar antes de iniciar el trabajo. En segundo lugar, comenzamos en la investigación del programa de Python para comenzar con la programación. A lo largo de esta semana, nos enfrentamos a desafíos y complicaciones, pero con determinación, logramos superarlos. Para terminar nuestras tareas, creamos un videotutorial detallado explicando nuestro circuito, en el cual era imperativo esquivar cuatro objetos, siendo en nuestro caso los fósiles de biología. Además, presentamos de manera concisa lo elaborado y a través del vídeo aclaramos cada uno de los pasos seguidos.

Videotutorial